Шкільний літопис 2014-2015 н.р.
До Всесвітнього дня людей з обмеженими можливостями сьогодні учні 9-А класу опанували поняття, та сформували навички критичного ставлення до інформації ЗМІ, Мережі Інтернет, Соц. Мереж.
Працівники пихологічної служби мали щастя вивчати мотиви учнів, аналізувати їх думки, і врешті-решт, зрозуміти які глибини учнівських думок здатні здійматися у височінь, а не прибиватися до землі. Дякуємо усім педагогам, причетним до формування і зростання таких особистостей! Відео за посиланням: wym-1638603060817...
Проєкт «Ноутбук кожному вчителю».
03 грудня 0 12.30 депутати міської ради Осадча Яна та Азюменко Роман завітали до нас з приємним сюрпризом! Сьогодні відбулося урочисте вручення 7 ноутбуків, які наша школа отримала у рамках проєкту «Ноутбук кожному вчителю». Колектив закладу щиро вдячний усім причетним до реалізації цієї програми....
5 грудня наші співвітчизники відзначають 90 років з дня народження українського прозаїка Григора Тютюнника.
Творчість його сяє нездоланними вершинами українського слова. Протягом п'яти років існує літературний конкурс молодих літературних талантів ім. Григора Тютюнника. Днями в Києві відкриють меморіальну дошку на честь ювілею пісьменника. Організацією виставки у шкільній бібліотеці займалась бібліотекар, Єманакова О.С...
До Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом в ЗЗСО # 2 у 9-А класі педагог-організатор Даниленко Л.П. провела тренінг ВІЛ/СНІД: міфи та реалії.
Під час заходу учні розв‘язували різноманітні завдання, вирішували проблеми та розбирались з міфами про ВІЛ/СНІД. Учень 7-Б класу Рулевський Дмитро написав статтю про історію виникнення ВІЧ-інфекції. Відео за посиланням: wym-1638603651851...
Конфлікти інтересів
До тижня академічної доброчесності 01.12.21 року в 10-А та 10-Б класах учитель історії Нікуліна Юлія Іванівна провела інтерактивну бесіду на тему: " Конфлікти інтересів". Учні переглянули повчальні відео ролики та дізналися нову цікаву інформацію з теми. Активно залучалися до обговорення....
Вітаємо!
Учні нашої школи взяли участь у 2 (міському) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із різних навчальних предметів . Старт інтелектуальних змагань був даний 27 та 28 листопада. Перевіряли свої знання з російської мови та літератури - 1 учень ( Вакуленко Владислав - 9 - А,уч., Вапірова К.М.,), української мови та літератури – 2 учні ( Доля Артем -7-А, уч...
Добро.Чесність
В рамках "Тижня доброчесності" учні 9-А та 9-Б класів вчилися робити вибір, як вчинити. 30 листопада був проведений урок "Добро. Чесність"(вчитель Костюк І.В.). Метою уроку було привернути увагу учнів до понять "корупція" і "доброчесність", вміти відрізнити доброчесну та недоброчесну поведінку, знати, що таке корупція та які її негативні наслідки. Учні виконували практичні завдання з доброчесності, розглядали життєві ситуації, ознайомлювалися з поняттям та видами корупції, закріплювали свої знання тестуванням...
В рамках «Тижня доброчесності» в 9-Б та 10-А класі під керівництвом вчителя інформатики Рудченко Анастасії Анатоліївни пройшов урок «Що таке корупція».
В рамках «Тижня доброчесності» в 9-Б та 10-А класі під керівництвом вчителя інформатики Рудченко Анастасії Анатоліївни пройшов урок «Що таке корупція». Метою уроку було надати дітям базові знання про поняття корупції та її негативні наслідки, сформувати в учнів почуття власної гідності, поваги до прав людини, гуманістичних традицій та загальнолюдських цінностей, здатності формувати власну етичну позицію та дотримуватися правил соціально відповідальної поведінки...
В рамках місячника безпеки жизнедеятельности навчання 6-А класу на уроке інформатики розробили груповий проект. В процесі проектної діяльності створена презентація, що містить інтерактивний кроссворд за основними питаннями та поняттями безпеки.
Кросворд за посиланням wym-1638117129002 Більше фото за посиланням wym-1638117241861...
До Всеукраїнської акції "16 днів проти насильства" долучились учні 3-А та 6-В класів.
Відео за посиланням wym-1638115415832 До Всеукраїнської акції "16 днів проти насильства" долучились учні 3-А та 6-В класів. Учням було запропоновано змоделювати і продовжити недоказані історії. Через героїв казок усвідомлювали порушення прав дитини. Знаходили застосування спектру емоцій....